适老专区

为扎实推进学习型党组织建设，确保学习活动开展得有声有色，近日，津市市审计局以半年工作总结为契机，在全局积极开展“给自己出一份审计报告”主题活动，收到了良好的学习效果。

一是创新学习理念，确保学习有热情。通过开展不妨给自己出一份“审计报告”的活动形式，树立“学习工作化，工作学习化”理念，工作和学习紧密结合，真正实现工作与学习的互融；树立“终身学习”理念，把终身学习作为审计人员自我发展与完善的内在要求和必然选择，使学习成为工作常态、生活常态。

二是突破学习窠臼，确保学习有实效。除了“三会一课”“道德讲堂”等学习培训外，该局积极谋划并制定了“自审”实施方案，如采取“自我揭短”的形式要求每位干部对所承担的审计项目逐一打分点评，对其中存在的问题进行梳理总结，并按照“跟踪检查”的方法开展“审计报告”内部互评互查，对发现的普遍性问题进行汇总与分析以寻找原因、界定事实，使之认真对照自查，改进完善。通过这一专项审计，一方面明确了今后工作的思路和方向，将工作中遇到的“阻碍”和“难题”转化为学习的动力，另一方面突出了今后学习的针对性与时效性，构建促进学习、提升素质的长效机制。

三是改进学习方式，确保学习有动力。“审计报告”于审计工作者而言并不陌生，但要给自己出具一份客观公允的审计报告，运用之妙，存乎一心。一方面坚持批评与自我批评相结合，注重“审计报告”的征求意见及反馈意见采纳情况等固定形式，让审计干部在自审过程中互相交流学习、促进共同提高；另一方面秉持审计报告的一般性原则，要求根据自身问题的客观分析给出自己的“审计报告”，并制定出相应的解决方案，从而明确今后的努力方向和奋斗目标。

四是健全学习制度，构建学习新常态。众所周知，审计报告出具以后，难点在于整改落实。在推进学习型党组织建设过程中，我们自审的“审计报告”要常做常比较，把好的建议落实到行动上，不能束之高阁。一方面肯定学习是审计工作的一部分，不足之处督促自己整改完善，如自审后制定阶段性学习计划，并明确学习的内容、方法与方式。另一方面保障“自审”活动的深入开展，一份“审计报告”伴随着一次“自审”，这是对自己的锤炼，把“审计报告”刻在脑海里，带着它以全新的面貌迎接新的工作挑战。（津市局 王雄杰）